• Etusivu
  • Blogi
  • Julkaisut
  • Yhteystiedot
  • In English

Opintopolut oppimisanalytiikan kanssa

Useamminkin voin sanoa törmänneeni opintojaksokuvauksessa tai muualla opintojakson alkaessa mahdollisuuteen suorittaa opintojakso muulla kuin ennalta oletetulla tavalla. Ennalta oletetulla tavalla tarkoitan, että esimerkiksi nuorten koulutusohjelmassa opiskelija olettaa opintojaksojensa sisältävän edes osittain kontaktikertoja kuten luentoja ja harjoituksia, ja vastaavasti monimuotoisessa koulutusohjelmassa opiskelija lähtökohtaisesti tietää opintojaksojensa olevan enemmän itsenäisiä ja etänä suoritettavia. Näitä muita tapoja suorittaa opintojakso […]

Posted in APOAlaisen ääni, Suomeksi Tagged AHOT, hyvät käytänteet, Moodle, opintopolku

Oppimisanalytiikka ja motivaatio

Oppimisanalytiikan tarkoitus on opiskelijoiden koulupolun ongelmakohtien löytäminen ja niiden poistaminen. Koulupolku itsessään on prosessi, jossa on tuntematon määrä toisiinsa vaikuttavia asioita. Koulupolkuun vaikuttavia seikkoja ovat mm. oppilaitosten fyysiset tilat, tilassa olevat ihmiset, oppiaineet, työelämän vaatimukset ja erityisesti opiskelijoiden omat toiveet sekä odotukset. Vaikuttavia tekijöitä on lukemattomia muitakin, mutta oleellista on, että tekijöiden yhteisvaikutukset saattavat hankaloittaa […]

Posted in APOAlaisen ääni, Suomeksi Tagged opintopolku, oppimisanalytiikka

    Viimeisimmät kirjoitukset

    • SAMK järjestää APOA-päivän 22.4.2021 16.4.2021
    • Data-analytiikka pedagogin apulaisena 5.2.2021
    • Oppimisanalytiikka tulee ja voi tuoda joustavuutta opiskeluun – oletko valmis hyppäämään prosessiin? 11.12.2020
    • Tethics2020 – etiikkaa, tekniikkaa ja vähän oppimisanalytiikkaakin 27.11.2020
    • Oppimisanalytiikka uuden opettajan apuna 9.11.2020

    Ota yhteyttä

    Link to contact page

    APOA Facebook

    Like us on Facebook!

    APOA Twitter

    Follow us on Twitter!

    WordPress Theme Custom Community 2 developed by Macho Themes